桌遊介紹

陳思慈/彭懷寧

國二開始有個新課程【數學遊於藝】，藉由桌遊讓我們從不同的角度認識數學

以下是課堂上玩過的桌遊

拉密 : 又稱為拉密數字牌、魔力橋、也有人說是華人麻將，是一種適合2至4人的桌上遊戲，由以色列人Ephraim Hertzano在1940設計發明，目前也有六人的版本。遊戲曾獲得1980年德國年度最佳遊、1983荷蘭年度最佳遊戲，在臺灣地區由哿哿企業代理。

104張數字牌和二張百塔牌共106張牌。適合2-4人玩。
 
可以出的牌組：
1.同顏色、照順序並且三張或三張以上的牌。

2.不同顏色、同數字並且三張或三張以上的牌。

補：「百塔牌的應用」可將百塔牌 任意當任何數字、顏色， 放在牌組當中。

遊戲規則： 

依照順序輪流出牌，每人先抽14張牌，玩家一開始必須「破冰」，需出數字加起來30或30以上的牌組，如果無法出牌，便抽一張牌。玩家破冰後下一輪開始，可以開始自由調動、增加牌組數量（但還是要依照牌組規則出），最先把手中牌出玩完者贏。

形色棋：是2006年出版的遊戲，2014年由Gokids獨家代理中文版，過去十年已經販售超過200萬盒，翻譯七種語言，還有推出很多不同的版本，這個熱賣的遊戲是由Susan McKinley Ross發明，她是一位非常喜歡桌遊的玩具設計師，有一天晚上她夢到關於形色棋的構想。適合2-4人玩。

遊戲規則：
一開始需把牌全部放出袋中，之後每位玩家抽6張牌 ，依照順序輪流出牌，要接續前一個人的牌出，可出一張牌擺放它的前、後、左、右，形成一排，一排的規則可以是「同顏色不同花色」或「同花色不同顏色」，可以出一張或一張以上的牌，出完後須抽幾張牌補滿六張。出一張記一分，出兩張記兩分，以此類推，如果有一排出滿六張，即可再記六分，抽到袋中的牌都沒有後，先出完手中六張牌的人，可再多記六分，最後結算誰得最多分獲勝。

誰是牛頭王:又有牛頭王、數字牌、Slide 5、Category 5和Take 6!等別稱是1994年由Wolfgang Kramer設計，德國Amigo Spiele公司發行的一款紙牌遊戲。此遊戲可以同時容許2-10名玩家進行，推薦玩家人數為5-10人。

此遊戲總共有104張號碼牌由1到104。
出牌規則：

 有四排，玩家必須選出離自己數字最接近的牌，並且自己的牌必須大於自己數字最接近的牌。

如果自己的數字比所有牌小而無法出的話，則必須選一排拿走，再放上自己的牌當做那一排的第一張牌。
當自己放到其中一排的第六張牌時，自己必須把前五張牌拿走，再放上自己的牌。
 遊戲規則：

一開始每位玩家先發10張牌，再從發剩下的牌當中抽四張翻在排片上，每位玩家再從自己手中拿出一張先放桌旁，待每位玩家都拿好時再同時翻，由數字最小的玩家開始照「出牌規則」出牌，當所有玩家都出完手中的牌後，則 牛頭最少的人贏，最多的人輸（牛頭顯示在牌的上方）

格格不入:Blokus 中文翻做「格格不入」，又叫「角鬥士棋」、「俄羅斯方塊棋」、「德國圍棋」、「方塊競技場」 Blokus 的棋盤為 20 × 20 格，一共有四個顏色，供最多四個玩家遊玩，每個顏色有 21 塊不同形狀的色塊  4 位玩家遊玩時，每位玩家輪流放置自己顏色的色塊，分別從四個角落開始

 第一塊必須覆蓋最角落的方格；從第二塊開始，放置的位置必須和自己的色塊角對角相連

自己和自己的色塊不能碰邊，也不能沒有相連

接著就是輪流放置，和其餘對手的色塊是可以碰邊的，但不能重疊；如果有玩家無法放置時則跳過該玩家回合

當所有玩家都無法放置時，遊戲結束。這時候統計剩餘的色塊，格數總和少的獲勝

終極密碼:「遊戲為2002年由Horoaki Suzuki及Eiji Wakasugi設計的策略遊戲，遊戲中玩家們各自隱藏自家的數字密碼，考驗玩家們的邏輯思考能力。適合2-4人玩。
遊戲規則：
 2-3人玩，每位玩家拿4張牌；4人玩，每位玩家拿3張牌。
牌有0~11的數字牌，黑白兩副，另外還有兩張 橫槓牌一黑一白。
一開始拿到牌由左至右，大到小排列，如果 抽到相同數字，必須把黑牌放左邊。
 先由一人從抽牌堆抽牌，先放旁邊，選擇一名玩家，猜出他牌中的任意一張牌，如果猜中，猜中的牌必須翻開，猜中牌的玩家可以把剛剛抽的牌放入自己的牌中；如果沒猜中，需要剛剛抽的牌放入自己的牌中，並且攤開。
牌全部被猜中的玩家輸，最後有牌沒被猜出來的人贏。 

班上在數學課最喜歡的桌遊投票

第一名的桌遊是拉密 

第二名的桌遊是格格不入 

第三名的桌遊是終極密碼、誰是牛頭王 

最後一名是形色棋

班上桌遊的小策略:

【拉密】不要一次出太多牌、一直抽牌、要有想像力、先收集牌想好策略在出、只能靠運氣、認真看牌、推出數字、動頭腦、

【格格不入】先放大塊、能鑽就鑽、角對角放、

【終極密碼】看別人的眼球 可以知道對方的牌、靠運氣、注意有什麼號碼、需要才智,運氣
 

大家的心得:
我覺得很好玩，可以考驗視力。
很好玩，希望可以常常玩桌遊。
在數學課玩桌遊，可以訓練邏輯能力。
這個遊戲要有一定的想像力，
有趣，把牌留到最後再一起出完，感覺很爽。

每一次都很開心能玩桌遊.
這節課真的很有趣,也很放鬆.
以為很難,玩到後面還蠻簡單的.
我一向猜的都很準,厲害！
很好玩,很想買一個回家. 
我很喜歡這些桌遊,可以訓練邏輯~
我覺得它是一個很簡單的遊戲,算親子遊戲.
我覺得非常好玩,很喜歡的一堂課. 
好玩,不過要動頭腦,才能破冰.
很煩要動頭腦,破冰很難.
透過桌遊,讓我的思考力更加進步,與同學感情越來越好.
 一開始玩覺得很難,但之後就上手了.
班上推薦的桌遊除了數學遊於藝玩的終極密碼、形色棋、誰是牛頭王、拉密、格格不入.
還有其他桌遊,是同學個人推薦的喔！
1.UNO

2.你畫我猜

3.卡坦島 

4. 妙語說書人

5.矮人礦坑

6.狼人殺 

 以下是816同學們在玩桌遊時的畫面😆